COURS DE GRAMMAIRE FRANCAISE: ACTIVITES NIVEAUX 1 ET 2

Le Cours de grammaire française répond aux besoins et aux objectifs des apprenants débutants et intermédiaires. 

Le contenus de grammaire présentés correspondent aux savoirs exigés pour les examens nationaux du module A4 du Diplôme d´Études en Langue française (DELF).

Le Cours de grammaire française propose un itinéraire d´apprentissange du sens, des fonctions et des formes du syst?me grammatical de base de la langue française. 

Quinze dossiers notionnels/fonctionnels proposent chacun une progression interne. 

La démarche adoptée giude l´apprenant selon le schéma suivant: 

• lire et observer en contexte; 
• repérer, découvrir et résoudre des probl?mes de sens et de formes; 
• s´exercer et vérifier la pertinence de réponses; 
• évaluer ses acquisitions.

Le choix des exercices contextualisés, en situation de communication quotidienne, facilite la compréhension et motive les interactions en classe. 

Le Cours de grammaire française  met en application pratique et concr?te le point de vue notionnel/fonctionnel de la Grammaire pour l´enseignement/ apprentissage du FLE (Hatier/Didier).

Les corrigés des exercices sont inclus dans cet ouvrage. 

SOMMAIRE

DOSSIER 1: La présentation et les présentateurs (c´est/ ce sont, qui est-ce?/ qu´est-ce que c´est?, voici/voil?, il y a...)

DOSSIER 2: Les modalités de la phrase (forme affirmative, négative, interrogation, exclamative)

DOSSIER 3: L´actualisation des noms communs (articles défini, indéfini, contracté; adjectives possessif et démonstratif)

DOSSIER 4: L´impératif (forme affirmative tu /vous; négative tu /vous)

DOSSIER 5: La situation dans l´éspace: emploi des prépositions de lieu (? /au /en; de /du /des; dans, sur, chez; pronoms en /y)

DOSSIER 6: La situation dans le temps (présent de l´indicatif + irréguliers; future proche/simple; passé récent, passé composé (avoir/ ?tre) et imparfait)

DOSSIER 7: La personne et les pronoms personnels (pronoms sujet et compléments + fonction de pronoms sujet et compléments; la double pronominalisation; pronoms compléments indirects)

DOSSIER 8: La quantification  ( du/de la/ de l´ - un /une /des; pas de/ pas d´; évaluer la quantité - beaucoup /assez /trop /peu /un peu; pronom de reprise "en")

DOSSIER 9: La qualification (le genre, le nombre et la place; la caractérisation physiqueet morale des personnes; les adjectives qualificatifs: trop/ tr?s/ assez/ peu/ plus...que/ moins...que/ aussi...que, la comparaison et l´intensité, le superlatif absolu: le plus/ le moins; la qualification par une proposition relative: qui/ que/ o? / dont d´o?/ auquel/ ? laquelle

DOSSIER 10: La modalisation par les verbes modaux ( devoir, falloir, pouvoir, vouloir, devoir, savoir; il faut qe.../ je veux que..../ je regrette que...)

DOSSIER 11: Le discours direct et indirect (ou discours rapporté) (dire que/ demander si/ demander ce que/ demander de, dire de + infinitif)

DOSSIER 12: Les proposition complétives (? l´indicatif, les verbes de souhait suivis de l´infinitif ou du subjonctif

DOSSIER 13: L´éventualité, la condition et les hypoth?ses: phrases avec "si"

DOSSIER 14: Les indicateurs temporels: depuis/ il y a ... que/ il y a/ pendant/ en/ jusqu´.../ dans

DOSSIER 15: L´argumentation et les opération logiques (la cuse et la conséquence, la concession et l´opposition, la forme passive