Text. Role and Context PB
Vše od
Cambridge University Press
ISBN: 9780521567619
Tato kniha se zabývá základními otázkami týkajícími se studentské gramotnosti a lektorské role a postupů v akademických souvislostech.
Vzhledem k celosvětovým distribučním problémům na straně nakladatelství Cambridge University Press mohou být dodávky produktů, které aktuálně nejsou dostupné skladem v ČR a je nutné je objednat u nakladatelství, opožděné. Aktuální termín není zatím ze strany nakladatelství upřesněn, ale odhadujeme přibližně 14 dní.
Chcete ušetřit? Najdete u nás i výhodné sady produktů.
Množstevní slevy pro školy i jednotlivce.
1 267 Kč
- 1 - 3 ks
- 1 267 Kč
- 4 - 20 ks
- 1 254 Kč
- 21 a více ks
- 1 242 Kč
Naše cena 1 267 Kč je o 15 % nižší než
doporučená cena výrobce 1 490 Kč.
Předpoklad doručení do 24. září *
* Termín expedice je odhadovaný a může se mírně upravit podle termínu dodání od našeho dodavatele. Pokud by došlo ke změně, vždy vás budeme včas informovat.
Nepřehlédněte od Cambridge University Press ↓
1 267 Kč
Více o produktu ↓
Tato kniha se zabývá základními otázkami týkajícími se studentské gramotnosti a lektorské role a postupů v akademických souvislostech. This text explores fundamental issues relating to student literacies and instructor roles and practices within academic contexts. This volume uses the concept of academic literacy to offer a perspective on the teaching of English for academic purposes. The author argues for a socioliterate approach to teaching which aims to help readers and writers become part of a particular discourse community. what readers and writers may share; genres and social forces - homely and academic texts; discourse communities/communities of practice - membership practitioners as campus mediators and researchers; students as researchers - investigating texts socioliterate classroom - basic tenets and goals; putting tenets and goals into practice - using portfolios in literacy classrooms. Contents: Literacy and pedagogy - three views; genre knowledge and socioliteracies - what readers and writers may share; genres and social forces - homely and academic texts; discourse communities/communities of practice - membership practitioners as campus mediators and researchers; students as researchers - investigating texts socioliterate classroom - basic tenets and goals; putting tenets and goals into practice - using portfolios in literacy classrooms.
- Výrobce
- Cambridge University Press
- Jazyk
- angličtina
- Autor
- Johns, Ann
- Obsah
- kniha
- Rok vydání
- 1997
Jak produkt hodnotíte?
Zanechte své hodnocení
Budeme rádi, když se podělíte o svou zkušenost s Text. Role and Context PB a pomůžete tak ostatním zákazníkům při výběru.
